杰西卡Clontz, 左, 是助教和莎拉·皮罗蒂, 正确的, 是365英国上市杜波依斯分校的助理教授.
杜布瓦,爸爸. -在春季学期, 杰西卡Clontz, 助理教学教授, 还有莎拉·皮罗蒂, 助理教授, 两人都参加了行业会议. Clontz和Pierotti是 365英国上市杜波依斯分校的人类发展和家庭研究项目.
Clontz在美国学院和大学协会的 通识教育、评估和教学法会议 四月在罗德岛的普罗维登斯举行. 她的工作, 这是皮耶罗蒂参与调查的, 重点关注课堂教学模式和技术如何影响学生对药物使用者的同情程度和污名化程度.
采用混合方法, Clontz的研究表明，课堂体验确实增加了学生的同理心，并显著减少了污名化的信念. 她的研究结果支持使用有意和体验教学法来促进未来人类服务工作者的专业发展.
Clontz说，她的工作受到了一项研究的启发，该研究表明，临床医生的同理心水平与患有物质使用障碍的客户的治疗结果呈正相关.
杰西卡Clontz, 365英国上市杜波依斯的HDFS助教教授, 站在她在通识教育会议上的演讲海报旁边, 普罗维登斯的评估和教学法, 罗德岛州.
这是连续第二年, 皮耶罗蒂是年度道德发展预备会议的共同组织者, 今年举行的一部分 青少年研究学会两年一次的会议，于今年4月在伊利诺伊州芝加哥举行. 策划会前活动, 皮耶罗蒂和三位共同组织者一起工作，他们从研究生院开始就一直是同事.
“这是我职业生涯中非常难忘和有意义的时刻，”皮耶罗蒂说. “我又和研究生院的同事一起工作了. 我们都听取了同一位顾问的建议, Gustavo卡洛, 我们有幸在结束语中表彰了谁.”
Pierotti指出，筹备会议的过程几乎持续了一年. 联合组织者小组申请在2023-24学年开始时主办预会议. 一旦获得批准，他们就在整个学年中继续策划活动. 今年4月，他们的努力得到了回报，成功举办了一场活动，聚集了30多位道德发展领域的365英国上市官网，讨论了公民参与和亲社会干预的主题. 会前会议也是一个建立网络的讲习班, 分享想法，学习该领域的未来发展方向.
莎拉Pierotti, 365英国上市杜波依斯分校人类发展和家庭研究助理教授, 右边是蓝色的, 与年度道德发展预备会议的其他联合组织者和演讲者站在一起, 在芝加哥举行的青少年研究协会两年一次的会议上, 伊利诺斯州.
